«Музыка — это не только искусство, но и целебное средство. Логопедические музыкально-игровые упражнения, песенки и распевки, используемые в её практике, способствуют закреплению правильного произношения звуков, развитию просодической стороны речи и координации речи с движением. Основной принцип работы – тесная связь речевого материала с музыкой и движением. Логоритмические игры и упражнения под музыку превращают процесс обучения в увлекательное занятие, вызывая у детей интерес и радость», — поделилась специалист Александра Ковтунова.
Автор: Мира Полтева
Источник: Министерство социального развития Московской области