Международный форум в Москве объединил школьных библиотекарей из десяти стран
оригинал
В Национальном центре «Россия» прошёл Международный форум школьных библиотекарей, в котором приняли участие представители порядка десяти стран мира. Форум объединил более 1000 специалистов из России, Беларуси, Абхазии, Армении, Южной Осетии, Приднестровской Молдавской Республики, Таджикистана, Казахстана и Киргизии.
Форум объединил более 1000 специалистов из России, Беларуси, Абхазии, Армении, Южной Осетии, Приднестровской Молдавской Республики, Таджикистана, Казахстана и Киргизии. Участники обсудили развитие школьных библиотек, обновление книжных фондов, работу с дополнительной литературой и современные способы привлечения детей к чтению.
«Педагоги-библиотекари всё чаще выступают в роли наставников, вовлечённых в воспитательный процесс, помогают детям открывать для себя чтение. В Обществе «Знание» мы видим, насколько сильные и увлечённые профессионалы работают в школьных библиотеках, какие творческие решения они находят, чтобы увлечь книгой не только школьников, но и их родителей. Хочется искренне поблагодарить педагогов-библиотекарей за то, что они формируют у детей любовь к чтению, воспитывают вдумчивых, неравнодушных людей и укрепляют уважение к своей стране и её культурному наследию», — отметил генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль в диалоге с «Радио 1».
Одним из участников форума стала заместитель директора по воспитательной работе МОУ СОШ № 28 городского округа Люберцы Московской области, наставник-просветитель Людмила Гугля. По её словам, форум стал настоящим профессиональным событием.
«Два дня мы общались с коллегами, изучали практики, делились опытом. Каждая площадка была настолько насыщенной, что невозможно было уйти без положительных эмоций. Это восторг», — рассказала Людмила в эфире «Радио 1».В программе форума работали открытые площадки, посвящённые развитию творческого чтения, международному обмену опытом и концепции «библиотеки без границ». Отдельное внимание участники уделили роли школьной библиотеки в современном образовательном процессе.
«Я считаю, что библиотека должна быть центром знаний и инноваций, активно внедрять новые технологии и соответствовать требованиям цифрового века», — отметила наставник.А еще на форуме обсудили, как сохранить интерес школьников к чтению в условиях цифровой среды. По словам участницы, электронные ресурсы не вытесняют книгу, а могут работать совместно.
«Да, дети получают информацию через интернет, но интерес к книге всё равно возникает. Когда мы создаём читающую среду, обсуждаем прочитанное, дети начинают тянуться к книгам», — сказала Людмила.
